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家长如何管理好孩子的学习

发布时间:2017-08-19 21:21:51 来源:第四实验小学

  

  孩子是家庭的希望,祖国的未来。天下父母都期盼“望子成龙”,“望女成凤”,如何管理好孩子的学习,让自己的孩子健康成长、成为国家栋梁之才,这是普天下所有家长的美好愿望。然而,许多家长呕心沥血的付出,结果却使他们失望,往往事与愿违。这一严肃的社会问题不能不引起我们教育工作者的深思。教育好孩子不仅关系到一个家庭的幸福,更关系到一个民族,一个国家的兴衰。不可想象,没有健康、智慧的下一代,我们的中华民族将来能够屹立于世界强族之林?因此,作为一名多年从事小学教育的校长,有责任和家长一起共同管理好孩子的学习。

      我是来自农村的一名小学教师,从事小学教育2 0 余年。看到现在农村孩子留守儿童尤其多,孩子的父母都外出打工,孩子交给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥看管。由于隔代的关系,老人们对孩子溺爱有加,而疏于对孩子的教育。这就造成孩子养尊处优的一种心理。一些孩子在家中比较自私,在学校也是比较娇气。据调查,父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响,许多孩子在父母外出后性格变得孤僻,学习逐渐下降。因此针对这些情况,作为一名从事多年农村小学教育的校长,我是看在眼里急在心里。我认为有必要,在这些孩子身上多下些功夫,现在从中央到地方都在提倡关爱留守儿童。根据我多年的摸索,总结一些浅薄的经验。

      一、多关心一下孩子的心理健康。

        家长不能光顾自己的事,要多抽出时间陪陪孩子,家长是孩子最好的启蒙老师。特别是父母不在身边的孩子,他们或多或少的都有一些心理问题,把孩子的喜怒哀乐放在心上,注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育,与孩子沟通交流情感,弥补留守孩子亲情的缺失。心理健康问题已是留守儿童最容易出现的问题,留守儿童的心理健康问题表现较为隐性,是不容易发觉的问题。因此每一位做代理家长的一定要注意观察孩子的心理表现,发现问题及时解决。

       二、解决孩子生活的后顾之忧。

       因为留守儿童的代理家长年事已高,做事不太利落,甚至比较磨蹭,所以许多留守儿童放学回家不能及时吃饭,而耽误孩子的学习。还有一些孩子穿衣比较肮脏等等,一系列的问题会出现在这些隔代抚养上。留守儿童在家,生活就成了孩子的主要顾虑的问题。那么,我们就要代理家长能像孩子的父母一样对待孩子,解决孩子的生活问题。大家都知道亲娘对子女的爱,是不讲代价,不计得失,不图回报,含亲茹苦,只求孩子成材,将来过得比自己更好,我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的报答,因为这些无私的付出会密切我们和孩子之间的关系。春风化雨润物无声,这种慈母般的爱,将是推动孩子不断前进的强大动力。

      三、家长应该积极主动做好学校的协作者。

      有许多留守儿童的家长由于年岁已高,受教育程度很浅,他们大多是上世纪五、六十年代的小学初中毕业生,知识水平有限,所以这些家长往往把孩子的教育完全交给学校。可是,学校教育不是万能的,对孩子的教育也不是单一的,家长应该协助老师做好孩子的学习管理和教育。首先应协助老师想方设法调动起学生学习的积极性。家长要虚心向老师请教教育孩子的一些常见做法,利用合适时间主动与孩子对话、沟通,合作、共建。在孩子学习过程中,家长也有义务帮忙传授知识,更重要的是要与学生一起分享学习成功的喜悦。把更多的精力和时间放在关注培养学生的学习习惯上。要协助老师提高学生学习的动机水平,创造使学生成功的机会,培养学生良好的意志品质,认真培养学生的学习兴趣,让学生参加各项学习活动,同时,加强学生学习的科学性,变“要我学”为“我要学”的主动学习,形成好的学习习惯,使学生能受用一生。

        四、要让孩子认真完成各科家庭作业。

     放假,星期天,学校一般都要给学生布置作业。老师、学校,为了避免孩子将所学知识忘得个一干二净,让孩子适当做一些作业也是完全必要的。家长对此要有正确的认识,要引导和督促孩子有计划地完成各科作业,以免孩子在临近上学时才突击赶作业。同时,家长还得注意培养孩子良好的学习习惯,不能让孩子边做作业边玩儿或看电视。 最好,家长可以督促自己的学生养成每天记日记的良好习惯,这样不仅提高了孩子的习作能力,还可以让孩子把自己的心理感受写出来,日记可以记录孩子的成长历程。

      五、让孩子学会有条理的生活。

      有不少孩子都会被家长“禁闭”在家中,就是因为担心孩子上网、外出学坏。由于生活无规律无条理,很容易患上形形色色的“留守儿童综合症”,如人变得懒散、贪吃又贪睡,整日守着电视看,等等。要想避免此类现象,让孩子的生活过得充实而有意义,家长就应该同孩子一起商讨拟定一份生活计划表,对每日的作息时间、每周的学习生活目标、休闲娱乐以及参加体育锻炼的项目、时间等,都做出明确而又合理的安排,这既便于家长督促和管理孩子,又能够使孩子的日常生活过得有规律有条理。

      六、要放手让孩子参与实践。

     因为地处农村,孩子们的业余文化生活比较枯燥,不像城市孩子有许多可以玩耍的器具和活动的地方。为了充实孩子的业余生活,家长应给予孩子一片自由空间,鼓励并支持孩子大胆地参与生活实践,比如让孩子当家理财、买菜做饭以及参加各种社区服务,培养孩子的生活能力;送孩子去参加一些力所能及的活动,丰富孩子的知识,磨炼孩子的意志;有条件的家长带孩子外出旅游,因为孩子的家长在外地打工,假期可以带孩子到父母打工所在地去旅行,一方面可以和家长团聚,另一方面可以让孩子去领略大自然的风光,增长孩子的见识,陶冶孩子的情操等。